Nombre: John Freddy Camacho
Institución: Institución Educativa Distrital Colsubsidio Nueva Rom
Docente de: Tecnología e Informática
Ciudad: Bogotá
Nombre de la Propuesta: “La robótica, una estrategia metodológica para el aprendizaje”

Propósito
Desarrollar en los estudiantes, a través de la robótica, competencias y habilidades en tecnología y sentido crítico para utilizarla adecuadamente.

Estrategia pedagógica
El diseño y la producción de sistemas robóticos que dan solución a problemas concretos utilizando la metodología IAP (investigación, acción, participación), es la estrategia de la cual se vale el profesor para conjugar y articular, en el grado 11°, los conocimientos trabajados en básica primaria y secundaria mediante el desarrollo de proyectos que rescaten la interdisciplinariedad de la tecnología, resignificando así la manera tradicional como es abordada la Tecnología e Informática.

Al retomar variedad de conocimientos provenientes de diversas áreas como matemáticas, física, lenguaje, inglés, sociales, educación física y química, a favor de la solución de problemas mediante alternativas que convoquen la robótica, el docente despierta el interés de sus estudiantes y los invita a vencer con ello el reto cognitivo que eso significa. El maestro da la fundamentación teórica y actúa como guía en el desarrollo de proyectos, lo que permite a sus estudiantes apropiarse, comprender y aplicar funcional y creativamente los conceptos abordados.

La evaluación toma en cuenta el proceso que sigue el estudiante en el aula para la solución de un problema: interpretación, análisis, proposición de soluciones, manejo de información (búsqueda, registro y socialización), viabilidad y materialización de la solución, resultados y trabajo en equipo. Además, el estudiante realiza un proceso de autoevaluación en el que verifica si su planteamiento da o no respuesta al problema, de no hacerlo debe identificar los factores que debe mejorar y reiniciar el proceso.

Si bien la propuesta de robótica es el punto de cierre en el último grado, su objetivo apunta a la conformación de un currículo con base en proyectos de temática variada y secuenciada a través de los diferentes grados, aportando así a la revisión del PEI y a la estructuración de un plan de estudio para el área.

Logros

• Los estudiantes desarrollan competencias tecnológicas que les permiten plantear soluciones a problemas concretos mediante la creación de artefactos robóticos.
  
• Los estudiantes desarrollan capacidadesde comunicación, toma de decisiones y solución de problemas.
  
• Además desarrollan su autonomía, incentivan su creatividad, concentración, adaptación, trabajo en equipo, liderazgo, manejo de conflictosyvalores humanos, así como elmanejo de información y de recursos.
  
• Los alumnos han logrado destacadas posiciones en concursos nacionales y locales de robótica.

Contáctese con esta propuesta
John Freddy Camacho
Institución Educativa Distrital Colsubsidio Nueva Roma
Calle 48 sur n.o4A 39 este, Bogotá, D. C.
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